一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化知识和视听语言基本规律、图形与动画技术、数字媒体技术等知识，具备解决软件和信息技术服务业以及广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的计算机软件工程技术人员、技术编辑、音像电子出版物编辑、剪辑师、动画制作员等问题，以及具备脚本文案制作、图形图像制作、视音频采集及剪辑、产品交互原型制等能力，具有工匠精神、信息素养和团队意识，能够从事数字媒体前期设计、素材采集、后期剪辑、媒体发布、视觉设计、创意设计、数字媒体应用开发等数字媒体设计和制作等工作的高素质技术技能人才。

二、人才培养规格

以国家《高等职业学校数字媒体技术专业教学标准》和相关国家职业技术技能标准为基本遵循，本专业积极构建“思政课程+课程思政”格局，推动全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一。具体来看，本专业毕业生应具备的知识、能力和素质如下：

（一）知识

K1：掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

K2：熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

K3：掌握计算机操作系统的基本操作及基本办公软件的使用方法；

K4：熟悉数字绘画基础知识；

K5：掌握数字绘画基础知识，电脑上色，颜色合理搭配技术；

K6：掌握多媒体素材处理、简单的动画设计的知识；

K7：熟悉网页设计与制作的基础知识和规范要求；

K8：掌握Photoshop图像图像设计、Illustrator平面设计等设计软件；

K9：掌握UI设计规范、流程、设计方法和用户体验基础知识

K10：掌握视觉设计基础知识；

K11：掌握3D建模与动画基础知识，掌握动画的制作过程技术；

K12：掌握数字视音频非线性编辑、后期合成技术和方法；

K13：熟悉行业规范和项目需求进行 UI 设计、交互设计、用户体验设计，以及产品原型设计；

K14：了解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；

（二）能力

A1：具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

A2：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

A3：具备信息技术应用、独立思考、逻辑推理、信息加工能力；

A4：具备良好的文案策划、创意设计能力；

A5：具备色彩搭配、平面构成、版面设计等美术设计能力；

A6：具备摄影摄像、数字影音编辑与合成、后期特效制作的能力；

A7：具备图形图像处理、数字媒体素材与资源制作的能力；

A8：具备运用数字媒体技术主流软件及常规专业设备的能力；

A9：具备程序设计基础、网页设计与制作、数字媒体产品交互原型制作的能力；

A10：具备新媒体内容校对、推送发布、监测数据、用户反馈互动等运营能力；

A11：能利用现代信息技术学习专业知识和技能、搜集专业信息，完成岗位相关工作任务；

A12：具有产品设、计商标设计制作的创新意识，具有根据行业发展趋势、把握市场需求进行创业的能力；

A13：具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

（三）素质

Q1：拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

Q2：崇尚宪法、遵规守纪，崇德向善、诚实守信，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

Q3：尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力、质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神；

Q4：勇于奋斗、乐观向上，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处，具有职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神；

Q5：具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

Q6：具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，能够形成一两项艺术特长或爱好。

三、修业年限

（一）修业年限：三年制

（二）学习形式：讲练结合

四、主要开设课程

（一）主要课程

计算机基础、摄影摄像技术、素描、实用美术基础、构成基础、平面动画、CINEMA 4D等课程。

（二）核心课程介绍

图形图像处理、CorelDraw、Adobe Illustrator、C语言程序设计、影视后期处理（非线性编辑）、AutoCAD、UI设计、网页制作、3dsMax（三维软件基础）、EDIUS。

五、主要实践性教学环节和主要专业实验

实践性教学环节主要有：国防教育、1+X、职业技能证书、校园视频制作、认识实习、岗位实习、毕业实习报告（或毕业设计）。

  专业实验主要有：广告与海报设计、UI设计、展示展台设计。